Los alumnos de 6º año del Colegio Israelita General San Martín vivieron este jueves una enriquecedora jornada formativa durante su visita a las instalaciones de Tribunales 2.
El objetivo principal de la actividad fue que los jóvenes conozcan de manera directa el funcionamiento del Poder Judicial.
Para eso, pudieron recorrer distintos espacios operativos clave del fuero penal y presenciaron la dinámica real de un proceso judicial.
Bienvenida y reconocimiento de áreas
Ni bien llegó nuestro contingente fuimos recibidos por parte del equipo de Recursos Humanos de Tribunales. Nos ofrecieron una charla introductoria e informativa sobre la estructura institucional del Poder Judicial.
Posteriormente, los estudiantes visitaron el recinto acondicionado para la rueda de reconocimiento de personas. Esta es una medida probatoria esencial y muy recurrente en las investigaciones penales.
Durante esta parte del recorrido, los estudiantes fueron acompañados por un abogado que forma parte del servicio de defensoría pública.
El grupo también recorrió el “presoducto”, un pasaje de circulación diferenciada diseñado exclusivamente para el traslado seguro de las personas privadas de la libertad hacia las distintas oficinas.
Aprendizaje teórico
Luego de esta primera etapa, la delegación escolar fue recibida por el vocal de la Cámara del Crimen N.º 8, dr. Marcelo Jaime. Para ese entonces el reloj marcaba las 9.30.
El magistrado brindó una exposición didáctica sobre las distintas etapas que componen el proceso penal y profundizó en los aspectos centrales que caracterizan a los juicios orales y públicos.
En esa misma instancia los chicos pudieron aproximarse a los conceptos jurídicos, lo cual enriqueció la experiencia de los estudiantes.
Un juicio oral y público
Para concluir la visita, los alumnos presenciaron en la misma sala de debate el comienzo de un juicio oral por el delito de robo calificado, que contaba con el imputado privado de su libertad.
Durante la audiencia, observaron la recepción de la declaración testimonial de dos personas: una de ellas testificó mediante modalidad remota a través de medios digitales, mientras que la otra compareció de forma presencial.
Hacia el final de la experiencia, los estudiantes tuvieron una perspectiva integral sobre la práctica judicial moderna.
No hay comentarios